[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導
為深化落實十二年國民基本教育課程綱要、健全專業支持體系，花蓮縣政府於本（9）月29日假國風國中盛大辦理「花蓮縣115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質——國民教育輔導團整體團務會議暨團員授證典禮」。現場共計278位國教地方團及地方分團輔導員齊聚一堂，由教育處正式頒發聘書完成授證，展現全縣教學專業人才攜手同行、扎根課程的凝聚力與使命感。
國教地方輔導團涵蓋全縣各學習領域與重要教育議題，由具豐富教學經驗之校長與教師組成。本次典禮透過正式授證確立各分團年度任務，肯定輔導員投入現場教學輔導的專業量能。全體團員接下聘書後，將持續配合課綱推動方向，依據各校需求落實入校諮詢、示範教學與共備觀議課，提供第一線教師具體且穩定的教學實務支持。
活動核心聚焦於輔導團隊的「專業對話與實務共識」。會中特別安排各領域、議題分團進行橫向交流研討，團員們深入檢視全縣教師研習執行現況，並具體對焦115學年度三年期推動目標。現場討論氣氛熱絡，團員們立足教學現場需求，針對「入校輔導實踐策略」、「差異化教學新思維」以及「跨校共備觀議課」等關鍵課題展開深度對話與經驗分享，激盪出多元且具體可行的輔導解方。
縣長徐榛蔚表示，花蓮幅員狹長、學校型態多元，仰賴輔導員間高密度的專業對話與經驗整合，才能將創新思維精準轉化為教學支持。透過本次授證與團務研討，國教輔導團不僅凝聚了推動共識，更深化了各分團間的專業連結，未來將持續透過定期的交流機制與有溫度的入校服務，帶動全縣課堂教學品質提升，實踐以學生為中心的教育藍圖。
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